 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| ||
 |
 |
 |
| ||||||||
 |
| ||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
| ||||||||
|
| ||||||||||
Официальные документы
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
муниципального общеобразовательного учреждения
средняя общеобразовательная школа №
на период 2007 – 2012гг.
Цель программы:
Обеспечение качества общего образования, обеспечивающего становление личности и эффективную социализацию учащихся в относительно неблагоприятных социокультурных условиях «окраинного» микрорайона малого города Кубани.
Задачи программы:
1) Создание комплекса социально-педагогических условий разноуровневого образования в соответствии с индивидуальными образовательными потребностями и способностями учащихся и их родителей.
2) Формирование системы внешних сетевых взаимодействий школы, обеспечивающих доступ к разнообразным информационно-образовательным ресурсам как основы построения каждым учащимся своего индивидуального образовательного маршрута.
3) Внедрение в образовательный процесс школы личностно ориентированных технологий обучения и воспитания, гарантирующих каждому учащемуся необходимый уровень социальной компетентности, сформированности основ природосообразного (саногенного) поведения и здорового образа жизни.
4) Оптимизация системы управления образовательным процессом на основе развития самоуправления и формирования общественных институтов управления образованием.
5) Создание комплекса условий развития творческого потенциала педагогов и учащихся в процессе их совместной образовательной и социально ориентированной деятельности.
Приоритетные направления развития школы:
• Интеграция общего и дополнительного образования как основы формирования целостного культурно-образовательного пространства социализации и творческой самореализации учащихся и педагогов.
• Сбережение здоровья учащихся на основе внедрения экологически чистых образовательных технологий.
• Развитие системы внешних сетевых взаимодействий школы и ее социальных партнеров, формирование на этой основе позитивного имиджа школы как фактора социокультурного развития микрорайона.
• Развитие системы государственно-общественного управления школой как условия реализации творческого потенциала педагогов и учащихся.
Сроки реализации программы:
2007 – 2012 гг.
Этапы реализации программы:
1. Проектировочный (2007 – 2008гг.)
2. Опытно-экспериментальный (2008 – 2010гг.)
3. Стабилизационный (2011 – 2012гг.)
  |
